Соціально-психологічна служба

2 квітня – Всесвітній день поширення інформації про аутизм. По усьому світу у цей день одягають блакитне 💙 на знак підтримки людей з аутизмом, розладом нервової системи, що утруднює комунікацію. Мета цієї дати 🗓️– підкреслити необхідність допомоги людям 👦👧 з аутизмом. Розповідаймо, вчімося та підтримуймо один одного в цьому шляху розуміння та прийняття!

  1. Я відповідаю на всі запитання і реагую на висловлювання дитини.
  2. Серйозні запитання і висловлювання дитини я сприймаю серйозно.
  3. Я поставив стенд, на якому дитина може демонструвати свої роботи.
  4. Я не лаю дитину за безлад в її кімнаті чи на столі, якщо це пов’язано з творчим заняттям, і робота ще не завершена.
  5. Я виділив дитині кімнату (або частину кімнати) винятково для її занять.
  6. Я показую дитині, що її люблять такою, якою вона є, а не за її до­сягнення.
  7. Я доручаю дитині посильні домашні обов’язки.
  8. Я допомагаю дитині будувати її власні плани і приймати рішення.
  9. Я беру дитину в поїздки по цікавих місцях.
  10. Я допомагаю дитині поліпшити результати її роботи.
  11. Я допомагаю дитині нормально спілкуватися з дітьми різних соціальних і культурних прошарків.
  12. Я встановлюю розумний поведінковий стандарт і стежу, щоб дитина його дотримувалася.
  13. Я ніколи не кажу дитині, що вона гірша чи краща за інших дітей.
  14. Я ніколи не караю дитину приниженням.
  15. Я забезпечую дитину книжками і матеріалами для її улюблених занять.
  16. Я привчаю дитину мислити самостійно.
  17. Я регулярно читаю дитині.
  18. Я привчаю дитину до читання з дитинства.
  19. Я спонукаю дитину придумувати історії, фантазувати.
  20. Я уважно ставлюся до індивідуальних потреб дитини.
  21. Я знаходжу час щодня, щоб побути з дитиною наодинці.
  22. Я заохочую участь дитини у плануванні сімейних справ і по­дорожей.
  23. Я ніколи не дражню дитину.
  24. Я хвалю дитину за вивчені вірші, оповідання, пісні.
  25. Я вчу дитину вільно спілкуватися з дорослими будь-якого віку.
  26. Я спонукаю дитину бачити проблеми і вирішувати їх.
  27. Я не хвалю дитину безпредметно і нещиро.
  28. Я чесний в оцінюванні своїх почуттів до дитини.
  29. Не існує тем, які я зовсім виключаю для обговоренім з дитиною.

‼️Волонтерство допомагає соціалізувати учня та відчути себе частиною спільноти. Одним з найпростіших способів розповісти учням про волонтерство є «Шкільний Урок Волонтерства».
Сьогодні, в Міжнародний день Волонтера, в рамках ініціативи «Шкільний урок волонтерства», учнівський та педагогічний колективи Припрутської гімназії доєдналися до трансляції он-лайн уроку.

 

3 грудня Міжнародний день людей з інвалідністю.
Цей день не є святом, а покликаний привернути увагу до проблем цих людей, захисту їхніх прав, гідності та благополуччя.
Всі ми різні, всі ми рівні!

☝️Цінуйте унікальність кожного!

Традиційно, 1 грудня Всесвітній день боротьби зі СНІДом. Цей день є нагадуванням про те, що ВІЛ/СНІДу-це серйозна проблема, з якою потрібно боротися.
Практичний психолог організувала для учнів нашої гімназії заходи, метою яких було підвищення рівня проінформованості здобувачів освіти з даною проблемою, формування навичок безпечної поведінки, толерантного ставлення до ВІЛ-позитивних людей.
☝️Обізнаний значить захищений!

Потреба в безпеці – природньо для людини, і говорити про свої відчуття це також нормальна реакція.

1. Зверніться до дихотомії контролю – це поділ речей на підконтрольні нам і ті, на які ми не можемо вплинути. Слід продумати кілька алгоритмів дій для різних варіантів розвитку ситуації – це допоможе позбавитися панічної поведінки і додасть впевненості.
2. Не позбавляйте себе речей, які приносять задоволення, нехай навіть маленьке, та заспокоюють. Це може бути кава або читання книги.
3. Робіть фізичні вправи. Фізичне навантаження дозволяє виробляти більше серотоніну та сприяє кращому сну. Чим більше ми боїмося, тим більше витрачаємо ресурсу на подолання порогу тривоги. Хороший сон, ситість та фізичне навантаження – це запорука стресостійкості.
4. Дозуйте отримувану інформацію. Оберіть кілька офіційних джерел та ЗМІ, яким ви довіряєте, оцінюйте отриману інформацію тверезо і робіть паузи у процесі читання новин. Паузи на фізичну активність, їжу, хобі тощо.
5. А головне – не залишайтеся сам на сам із власними переживаннями. Якщо є така можливість, об’єднайтеся із сім’єю та рідними, діліться своїми почуттями і спільно слідуйте порадам 1-4.

Бережіть себе та близьких. Все буде добре!

Як не панікувати під час війни. Поради психолога

Діти, батьки і педагоги формують єдиний фундамент для дорослішання майбутнього покоління. Психологічний комфорт, сприяє успішності учасників освітнього процесу, адже психологічно здорові учні чудово і з інтересом навчаються, педагоги якісно виконують професійні обов’язки, а батьки мотивують поліпшувати навчальні результати дітей. Однак для кожного з них є свій ризик погіршення психологічного стану: як спільні, так і індивідуальні. Наприклад: низький рівень мотивації, перевищені очікування, неякісна комунікація, некеровані негативні емоції, втома, хронічні стреси тощо.

Для збереження психологічного комфорту всіх учасників освітнього процесу експерти проєкту «Підтримай дитину» https://t.me/pidtrumaidutuny у межах «Національної програми психічного здоров’я та психосоціальної підтримки» за ініціативою першої леді України Олени Зеленської розробили рекомендації, дотримання яких значно поліпшить якість життя кожного учасника освітнього процесу.

   ‼ Дітям варто:

  • дотримуватися режиму дня;
  • мати вільний від навчання час;
  • мати хороших друзів та із задоволенням спілкуватися з однокласниками;
  • довіряти батькам та педагогам;
  • любити, цінувати та поважати себе;
  • розвивати свої навички та здібності.

   ‼ Батьками варто:

  • не порівнювати свою дитину з іншими;
  • не заміняти собою вчителя;
  • захищати інтереси дитини;
  • підтримувати ефективну комунікацію із педагогами;
  • мати власні ресурси для відновлення та особистісні захоплення.

   ‼ Освітянам варто:  

  • розділяти професійне і особисте;
  • не перепрацьовувати робочі години;
  • цінувати власні професійні досягнення;
  • конструктивно вивільняти негативні емоції;
  • відпочивати та відновлюватися.

31 травня – Всесвітній День боротьби з тютюнопалінням. У Припрутській гімназії проведено акцію “НІ курінню – спорту ТАК!”, в ній взяли участь учні 5-9 класів. Обговорили наслідки тютюнопаління, повторили законодавчу базу з цього питання. На даний час потрібно особливо звертати увагу на актуалізацію здорового способу життя – життя без куріння. Дбаємо про власне здоров’я сьогодні, адже від нього залежить наше майбутнє.

Протидія насильства та булінгу актуальна та вкрай важлива тема. До цієї теми долучились і учні 7 класу разом з практичним психологом, які виготовили лепбук “СТОП БУЛІНГ”.
Мета заходу активізувати знання про конфлікт, булінг в учнівському середовищі, навчити культурі спілкування. Було пізнавально, корисно і дружно.
Соціальний педагог розповсюдила серед учнів буклет “Виявити, захистити, СТОП насильство!”
Учні свідомо оцінили дорослі життєві ситуації, обговорили, висловили свої думки.

25 листопада у Припрутській гімназії розпочалася Всеукраїнська кампанія “16 днів проти насильства”